亲
“亲”，就是要亲民，对待子女的心境就如同对待员工的心境。
在现代的管理学里面，很流行的是关于执行力的研究，但往往把执行力搞的太复杂了。《弟子规》入则孝云：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”如果把父母换成领导，就是领导呼，应勿缓。领导命，行勿懒。领导教，须敬听。领导责，须顺承。这不就是最好的执行力吗？
而现代企业中，员工对于领导布置下去的任务，总是推三推四，找出各种理由不去执行，执行过程也不够专心。很多员工还美其名说是有创造力、有性格。试问，这样的执行力能够成大事吗？领导者希望员工把领导者当父母对待来做好执行力，领导者能够不把员工当子女吗？
战国七雄并立年代，秦国有一位将军，叫白起。他对待士兵就像对待自己的儿子一样好，在士兵有疾病的时候，甚至能够帮士兵把身上的脓疮的脓吸出来，让士兵身体康复起来。所以，他的士兵个个都非常忠诚卖命，为他赴汤蹈火。白起将军能够做到百战百胜，这跟他的爱民如子有莫大的关系。被称为“管理之神”的松下幸之助70年代在管理上就已经把员工当成自己的子女了。他说道：“如果我的员工因为工作而受伤或殉职的，他的儿女我养他一辈子，养到他的儿女长大成人，大学毕业能够自立为止。”
而现在的企业管理者恨不得员工一天24小时工作，不拿一分钱工资；员工身上有病痛不但不慰问安抚，还要克扣工资，有伤残的恨不得他早日离开企业。可想而知，领导者这样对待员工，还能指望员工怎样对领导者好吗？企业的离职率高，产品质量差也就成了很正常的事了。正如《大学》所言：“有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。”值得领导者深思。
师
除了要做好上司的以身作则、感同身受和做到父母关爱子女的心境之外，领导还要做好教育培训员工的工作。
作为领导，下属出现问题，首先要非常清楚问题出在哪里？人是你招来的，也是你领导的，出了问题，主要的责任肯定是领导的责任了。员工的业绩不好，试问有没有教过他们怎么去做好业务工作？有没有配合他们完成任务？他们困难的时候有没有帮助到位？这些问题搞清楚了，问题的根源就找到了。
领导者要有教育者的心境，一定要做到有耐心、有原则、没脾气。只有耐心的教育，受教育者才会真正领悟领导教育的正确思想，才真正会做事；只有有原则，员工才会知道领导的做人做事的道德底线；只有做到没有脾气，领导才会真正有智慧，受教者才会保住面子，尊敬佩服领导，接收教育。
一切问题的出现，都是与教育有莫大的关系。如果能够把企业办成学校，那企业就圆满了，领导的管理就更省心了。现在的很多企业也是把企业当成办学校来经营，经营管理的很不错。正如三字经说的“人之初，性本善。性相近，习相远”。人的本性都是好的，好的员工也是教育培养出来的。
做到“君、亲、师”的角色，就可称为称职的领导者了。如果不这样管理，哪怕出现一时成绩，也难保企业长久繁盛。
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