打造文化产业，满足社会需求，是时下的热门话题之一。在世界经济一体化、各国文化相融合的今天，民族文化怎样才能实现大发展大繁荣？文化产业如何在现有基础上做大做强？
带着这个话题，记者采访了省政协委员、“中华非物质文化遗产——中国琵琶之乡杰出传承人”、显顺琵琶学校校长周显顺。
“琵琶，作为代表中华民族传统文化之一的乐器，距今已有2000多年的历史。如何把它做成产业，如何让这种展示民族文化元素的优美国乐走出国门，为实现中华民族的伟大复兴作出贡献，是一段时间以来我考虑的‘课题’”——周显顺有备而来。
显顺琵琶学校坐落在辽源市，是我国目前惟一一所民营琵琶专业学校。学校的前身为“周显顺琵琶培训中心”，成立于1994年，2006年新校址落成。现有在校学前生、考前生、业余生600余人。16年来，考入全国各大音乐类院校的学生有570余名。其中，考入9大重点音乐学院的学生达170余名，在中央音乐学院琵琶专业学生中，有一半出自于辽源显顺琵琶学校，培养的学生升学率100%。辽源市因此而闻名，并先后被中国民族管弦乐学会和文化部授予“中国琵琶之乡”称号，显顺琵琶学校分别被中国民族管弦乐学会和文化部确认为“全国琵琶培训基地”和“国家文化产业示范基地”，被省政府命名为“吉林省优秀文化企业”。周显顺本人也被中华非物质文化遗产研究会评为“中华非物质文化遗产——中国琵琶之乡杰出传承人”。
当询问到民族文化在国外的教学情况时，周显顺介绍说:“多年来，分布在全世界的300多家孔子学院和300多家孔子学堂，在传播中国民族文化，推广和弘扬包括汉语言、汉文字、汉文学在内的‘国学’方面，作出了巨大贡献，学员达到4000多万人，令全世界瞩目。而包括琵琶在内的国乐同国学一样，既是中华民族文化的重要组成部分，同时也是世界各国人民所共同喜爱的中华民乐。外国人大多数是通过包括国乐、书画在内的民族艺术来了解中国，进而对发展的中国产生兴趣。过去，国内各大音乐学院及民乐工作者都曾尝试在国外开设民乐培训，但由于培训过于专业化，使外国人望而却步，同时又没有一个统一的培训模式和统一的完整教材，结果都没有形成规模。”
那么，怎样才能让琵琶走出国门？面对这极具挑战性的话题，周显顺胸有成竹：“我的办学理念是‘根系中华、乐扬世界’。我将以全部精力致力于弘扬国乐，钻研民族文化走出国门这一课题”。近年来，周显顺认真分析了国外教学中的一些实际问题，根据多年的培训经验，通过与国内着名民乐工作者和国外学习者的接触，他已研究出了一整套外国人学民乐的系列教程和培训模式。现由他主编的《精选世界名曲民歌华乐演奏谱》已经定稿。这套教材精选了各国喜闻乐见、优美动听的经典乐曲、民歌60首，由浅入深共分为10级、每级6首。教材分为琵琶、古筝、二胡、竹笛、唢呐等民乐10余分册，每首乐曲既是单件乐器的独奏曲，又是各种乐器一起演奏的合奏曲。乐曲以简谱、五线谱两种形式编写，并用汉语、英语作注解，给初学者提供一个非常快捷、方便的学习条件。这套教材可以使外国人学民乐在一种轻松愉快的氛围中快速入门，初学者只需10天左右就可以演奏一级的乐曲，这将对外国人学习中国民乐起到划时代的促进作用。周显顺还介绍说，这套教材如果在全世界的孔子学院、孔子学堂推广，不仅同班学民乐的学生可以合奏，而且在不同班级，不同国家，学习不同中国民族乐器的人群中，只要是级别相同，即可以进行合奏，从而大大提高外国人的学习兴趣，使其成为世界上真正通用的音乐语言。
周显顺高兴地告诉记者，在省委领导的关心、重视、扶持下，在省文化厅等相关部门的帮助下，辽源显顺琵琶学校已经与国家汉办孔子学院对接成功，开始走出一条国乐伴国学、相得益彰的新路子。他表示，具体分为四步走：第一步，在世界各国的孔子学院开设国乐课程，申请国家汉办孔子学院总部，将《精编世界名曲民歌华乐演奏谱》作为全世界各国孔子学院的统一教材，将民乐作为孔子学院、孔子学堂的选修课程；第二步，在北京或吉林成立“国乐教育培训输出中心”，作为国家汉办孔子学院总部指定的国乐培训、输出、管理机构，专门负责对外孔子学院、孔子学堂国乐教师的培训、派遣和调度工作；第三步，由“中心”负责面向全国各大音乐院校，招募民乐本科生、研究生自愿者，进行教材辅导、授课模式、讲课语言的培训，然后派到各国孔子学院中任教；第四步，每年或隔年通过开展国际性比赛、考级、交流演出及“汉语桥”平台等形式，来推广和促进世界各地学员学习中国国乐，真正实现国乐伴国学。
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