老街院子里传来朗朗读书声
4月17日，村童在桐城老街景区内的桐乡学堂诵读国学经典。是日，位于安庆桐城老街景区内的桐乡学堂书声朗朗，村童们正在这里认真诵读背诵原版《易经》。
村童在桐城老街景区桐乡学堂诵读国学经典
桐城孔城老街风情
青砖灰瓦，飞檐翘角，童年记忆
这里有青砖、灰瓦、古典的瓦檐、光玉的麻石条和幽静而弯曲的小巷。
不见千年前布衣长衫的店铺掌柜，取而代之的是文静老成的书生和小店老板;《小桥流水》的乐曲，取代了千百年前那喧闹的商贩吆喝。
银丝老太太聚精会神一丝不苟地在热气腾腾的土灶台上，娴熟地搅拌着“孔城春卷”的菜羹。热心的大嫂无不骄傲地向我们炫耀着这个古老小镇的美食菜肴，如数家珍般地道出 “桐城水芹菜”、“孔城蒿子粑”、“孔城米面”······国学经典在这里光大、传承
老街村童们在背读国学经典
熟读“易经”100遍
朗朗的童音读书声在老街里回荡
侧耳，从小城某处一扇窗里，传来咿咿呀呀的童音诵诗之声。循声而入，这座藏匿于小巷深处的“桐乡学堂”，仿佛穿越到几百年前的私塾学堂，十几名小学生正襟危坐，面对“孔圣人”画像，目不转睛地对着书桌的小书架，悠扬顿挫念念有词。
中国现代思想家、理学家马一浮训戒
我猜想这位戴眼镜的小女生，她似乎早已通读并且熟记下了《诗经》和《道德经》，我无从“考核”她对这些古典经书的理解程度，但从她在自我诵读之余，镜片后的余光扫描左右的学长学弟学姐学妹的状态中，我完全相信，这些孩子们是在虔诚而认真的诵读。
摄影/安庆刘明“经典所代表的智慧之能否被尊重而普遍流传，是全人类能否继续活下去的一个指标!”怪不得，这位年轻的“私塾先生”(确切说也不过三十来岁)——“桐乡读书会”的志愿者告诉我，每天抽出半小时来读一读古典书文，将会受益匪浅。
行走在古镇老街上老人的背影
我是个不容易受感动的人，但此刻却突发奇想，要是能够逃避喧嚣的城镇，屏蔽那些钢筋丛林反射的强光，听不到震耳发聩的马达轰鸣，那心也能安神也能静。那时，我能否也能像这些孩子们一样，每天读上半小时的书呢?这位年轻的“私塾先生”说，不能让古今在我们这一代而断层，尽管我们的能力有限，但尽己所能应该还是可以的，虽谈不上在无私地付出，却也能在与孩子们互动的过程中得到一种乐趣和成就感。此刻，我反倒觉得我不能再平视这位志愿者了，而必须以某种角度的仰视，才能看得到那镜片背后双眼的凝思。
让古今，不再在我们的记忆中断层。
即将消失的老行当---制秤
手工制秤老行当
老街古巷、青石板
小巷深处，“知府祖宅”大门高悬的“倪府”匾额，让人由衷敬畏而不敢造次。院内的宁静，仿佛让人穿越到几百年前的府内，那时，这位地位显赫的知府大人，断然不会预料到数百年后，他的家训、墨宝、字画和“文房四宝”会留存下来，尤其在数经战乱和文化浩劫之后。只有庭院内那布满青苔的天井，它似乎记录下了这府上一代代人，每天必修孺子之课的声音和身影。一方水土养一方人，之所以孔城历经千年演变而民风依然，大概是因为这曲径的小巷中，一直都存续着官人与平民，皆听惯了“桐乡书院”那些幼童诵经的绕梁之声吧······
被挡在小镇高耸院墙之外的一幅画让我驻足良久：“当面子遇上了院子”。当时也没有读懂此话内涵，那些残垣断壁却好像和我在说话：“我虽垂暮但风韵犹存，请把我砖缝里面的泥土，掺进水泥黄沙之内，也让我看看这时间是如何穿越!”我开始纳闷，饱经风雨侵袭而行将腐朽的雕梁穿枋，以及那些裸露在蓝天白云空气中的古砖，还有无存续下去的必要?
时代在变，一切都会变。一直不变的，恐怕只有“桐乡学堂”里持续不断的书童读书的声音。墙内与墙外，真的有那么巨大的反差么?我想，有，或许也没有。时间可能会给出最佳的诠释。我们所能做的，也许只能让古今，不再在我们的记忆中断层。
