中国教育和英国教育到底哪个更好?近日，BBC播出纪录片《中国化的英国学校》，讲述5位中国教师来到英国，用中国式教学教英国学生，导致老师和学生之间互不适应。时长仅17秒的预告一经流出，便触发了一场关于中西方文化冲突和教育方式孰优孰劣的争论。
英国教育制度走投无路了吗英国教育界最近有点忙。
根据经济合作与发展组织(OECD)发布《国际学生评估项目》(PISA2012)结果，在65个参赛国家(地区)中，英国学生的数学、科学、阅读三个科目成绩排名分别是26、21、23。相比之下，中国小伙伴强多了：上海学生三科全部排名第一，甩出英国同龄人几条街。
虽然英国媒体一再强调，一次测试并不能判定教育制度的优劣，但是本国学生与东方同龄人的巨大差距，以及失业年轻人越来越多的社会现实，还是引起了不少担忧。其实在2014年，英国首相卡梅伦就开始在全国推行十年来最大的教育改革，并派出官员来到上海，观摩中国的教育方法。一年过去，成效如何暂且不说，主张“分班教学”以及“政府指定教材”等措施确实使得这场教育改革的确有强烈的“传统主义”和“精英主义”的色彩。现在，作为英国乃至世界一流的媒体，BBC在这样的舆论背景下推出这么一部纪录片，恰恰也反映了英国主流社会对于教育制度的反思。是的，他们开始找寻改变的突破口了。
中国是不是取经之处
这部纪录片之所以在中国引起舆论界轩然大波，根本上是源于网友对中国教育体制的“不自信”。中国传统“填鸭式”的教育被国人诟病不是一天两天了。现实情况是，我们培养出来的学生，虽然可以在各种竞赛中拔得头筹，却在学术研究、科学专利、发明创新、繁荣、创造力等方面逊于西方。所以，越来越多的中国家长开始对建立在中国的英国私立学校趋之若鹜，中国留学生也前仆后继地奔赴英美大学深造。这样的对比也是在本次舆论风波里，西方媒体和中国媒体质疑的主要原因。
当然，不能因此说中国教育没有可取之处。尊师重教的传统思想、勤劳认真的学习态度以及扎实的基本功等等，都是我们传承了千年的宝贵的学习精神。对于安于现状的西方学生来讲，适当学习一下或许不是一件坏事。
归根究底是要适应本国国情
一部纪录片引发的中英教育文化的探讨的确耐人寻味。然而，这毕竟只是一部纪录片，是蒙太奇加工后的产物，难免会有夸张和演绎。而纪录片中暴露出来的种种矛盾，以及舆论场上的观点碰撞，其实更多是两种文化体系、两种教育观念的碰撞。我们难以力断孰是孰非，不过，尺有所长，寸有所短。摒弃什么，学习什么，如何找到适合自己的教育制度，这才是中、英两种教育制度都需要思考的问题。
