iPad成早教工具 专家称面授辅导不可替

　　目前，随着iPad、电子书等移动设备越来越普及，越来越多的家长使用移动设备作为儿童早教工具。在应用程序商店APP Store教育类软件销售排行榜前12名之中，幼儿教育类软件占了近一半。对此，专家提醒，年轻家长们应注意，APP（程序和游戏）只是辅助教学的工具，不能完全取代家长对孩子的面授辅导。

调查：iPad成早教工具

　　近期，英孚教育对幼儿家长进行了“父母对儿童教育类APP的使用行为调查”。结果显示：iPad成为家长下载儿童教育类APP最青睐的移动设备，对语言类APP的使用需求随着年龄增加同步增长，应用程序是否有趣、能否激发孩子学习兴趣是家长最看重的APP特性。此次调查共有超过3800名家长参加，北京、上海、广州等一线城市的参与人数占81%。49.6%的受访家长用移动设备教孩子学习，22%则用移动设备观察孩子学习。在众多移动设备中，44.5%的家长选择用iPad下载儿童教育类APP，名列榜首，远高于iPod/iPhone（30.7%）以及安卓手机（14.0%）。在“您最看重儿童英语教育APP类的哪些特性”中，38.7%的家长看重“图形界面”，13.4%的家长看重“界面容易操作”，iPad的大屏幕一定程度上满足了家长对APP的这些需求。

　　日前，广州家长阿May说，她儿子今年4岁，在一家私立幼儿园上中班，虽然她自己已经有一台iPad，但是上周，她又购买了一台新的iPad，“这台机子里面全部装的都是幼儿学习、娱乐软件，是专门给我儿子用的。”阿May为记者演示了iPad上的各类软件。记者看到，教育软件中有让孩子跟着读童谣的，有翻看图片、填色学绘画的，有学认各种水果、交通工具的，还有学习幼儿英语的，还能借此认字。“比较新鲜有趣，他学起来特别快。”阿May说。

专家：面授辅导不可替代

　　对于上述现象，学前教育专家冯丽玲表示，传统玩具和游戏，例如搭积木、做手工、拼图、七巧板等，变化无穷，又对锻炼孩子手指的灵活度有好处。而电脑类游戏，让小朋友过早接触，有可能会对孩子日后的文字学习和人际交流方面造成障碍。

　　那么，家长应如何利用平板电脑进行移动教学？英孚青少儿学校教务总监韩安德表示，家长不应下载太多APP，而应选择几个让孩子进行深入学习，对于英文类的APP，尽量选择西方、大型的运营商/程序设计公司制作的。在使用平板电脑时，应该让孩子自己选择APP，给孩子独立的学习时间。韩安德强调，无论使用何种APP，家长都应注意，APP只是辅助教学的工具，不能完全取代家长对孩子的面授辅导。