创意是设计的灵魂，没有了创意，设计将失去生命的活力；而如果没有权利保障和法律规范，创意设计势必被扼杀在摇篮里。知识产权专家王军律师，近日受北京国际设计周的邀请做客UCCA尤伦斯当代艺术中心，交流创意作品的法律保护问题。
法律无法直接保护创意
“一个作品的衍生和发展大概由三个阶段的人来完成。”王军将设计创意的人群分为策划、设计和推广，“首先是导演、广告策划人、项目企划人、策展人、 创意总监，他们是出点子的，不会规划设计的具体内容；第二类是服装、建筑、动漫、广告、家居等设计师，他们要把具体创意策划的概念形成具体的产品和作品， 他们是作品的缔造者和完成者；第三类是工作坊、模具厂、制造商、代理商，他们要做的是把作品进行商业化传播，最终推广出去。”
王军表示，无论是哪个阶段的工作人员，都要注意，法律无法直接保护创意，“一个作品的诞生，从创意到研发、设计，只有在形成特定作品呈现之后，法律才能保护。如果只是一个想法、一个思路、一个意念，法律是无法直接保护的。”
王军以北京奥运会的“大脚印”烟花为例，“我们都知道，通过脚步丈量来传递奥运精神，是一个传统的方式。当时设计者提出，把这个理念借鉴到传统的艺术表现上，通过烟花的形式，表现奥运走到我们身边的感觉，这是一个创意的想法。但是只有具体实施之后，才能变成一个受法律保护的作品，拥有着作权。也就是 说必须有一个表达载体和形式，才能受到保护。”王军解释说，如果作品停留在创意阶段，就可以受到保护，就会扼杀创新，“比如同一个大脚印的创意，可能引发 出灯饰、喷泉的作品，但是如果早早在创意阶段就开始受到保护，那形式上就很难创新了。”
抄袭与借鉴是可识别的
王军认为，抄袭与借鉴的区别在于，抄袭是“把你的变成我的”，而借鉴是“参考你的想法”。《着作权法》所称抄袭剽窃是同一概念，统称抄袭。指将他人的作品，或者作品的片段窃为己有。而英美字典里，把借鉴称为“用于参考”。
王军也对于两者的法律界限做了划分，“抄袭就是照搬作品或者仅仅对于作品‘改头换面’，把甲对乙换成A对B，但本质和核心内容还是原有的；或者是 ‘引用’但视为己出，意思是我们把参考资料直接拿来使用，没有注明出处和来源，从而被误以为原创。另外，着作权的特征是，两个人在相隔万里的地方各自创意，最终恰巧形成一模一样的创意作品，这种情况是有可能发生的。所以我们在谈到抄袭时，必须有接触，比如作品已经公开发表，或者说从市场上可以买到，造成 接触的可能。而作品的重要特征、核心元素有实质性相似，也被认定为抄袭。以上判断标准都要基于一般公众的认知察觉，不能基于设计人员、技术人员的角度。”
“借鉴一般指参考别人的设计思路、风格，但表现手法不同，核心特征有异，最终形成自我的独到之处，并基于一般公众都认为不同。”王军说，“意大利知 名汽车设计公司的设计总监曾说，抄袭和借鉴有很大区别。借鉴是在了解的基础上归纳总结，然后形成我自有的东西。所有的汽车产品，所有的厂商都在相互借鉴， 它的优点是什么，怎么移植到我的产品上，这跟抄袭是截然不同的概念。”
当碰到命题设计
设计师在进行创意时，经常会遇到命题作文，这样一来，近似的可能性就会很大。王军举例说，“一家设计机构和一位设计师共同竞争武汉的广场雕塑项目， 当时的要求是做双人雕塑。同时投稿后，设计机构的方案被选中。但雕塑落成后，设计师把设计机构告上法庭，声称其侵犯了自己作品的知识产权。最终双方拿到庭上的证据中，有一份是同一张老照片，他们都是依据一张老照片生发出雕塑的灵感。这时法庭除了要搞清楚两人是否有接触，还要进行隔离比对。也就是排除作品和 照片的相同部分，分别对两方作品区别于照片的不同之处进行对比，再确定是否构成侵权。”
当师生存在分歧
“在学校里出现的版权问题，与平时我们解决的商业问题有所不同。相比于大规模企业，相对于单一的创作个体，比如学生、设计师自己，也需要增强法律意识。”王军列举了两种在校园中常见的着作权问题，“一种是老师拿着学生的作品，直接去出书、做展览，甚至在学生并不知情的情况下用作商业用途；另一种是老 师把自己的创意想法告诉学生，由学生完成，之后，两人之间会对着作权产生分歧。”
对于第一种情况，王军解释道，学生们独立完成的原创作品，着作权就应该归学生个人所有，未经许可，其他人不可以公开发表、传播和用于一 切商业性用途，“如果基于推广的需要，学生至少要向学校提出署名。而署名权和着作权的财产权利是可以分开的。如果注明作者姓名，是可以进行合理使用的。” 对于第二种情况，王军表示，“如果是老师完成创意，并指点学生修改，那么老师应该享有大部分的创作成果。或者说，老师至少可以作为合作作者拥有自己的着作权。”
当分享个人创意
“一般情况下，我们尽量不要与他人分享我们的创意，如果一定要分享，也一定要采取相关的保护措施。”王军建议，“比如我们在向对方交设计图时，一定 要在图上标明‘圆圈C’，最好印上水印，或者保密的标识，还要注明作品的完成时间，以证明作品、版权归你个人所有。另外，对方接收时，你需要让对方做签 收，证明双方有接触和交流。另外，在对创意进行研讨时，最好做录音、录像。之后一旦发生侵权问题，这些准备对于诉讼都会有很大帮助。”
