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崂山区大跨步迈向现代化教育强区

来源:青岛日报字号:小

  在国际比赛中取得中国最好成绩,教师队伍不断壮大,教学成绩逐年攀升……通过几年大刀阔斧的改革和创新,曾经是崂山区“软肋”的教育事业走过了破茧重生的艰苦岁月,正在迈向现代化教育强区。

光环频现:国际比赛获佳绩

  近年来,崂山区教育成绩犹如雨后春笋频露光芒。前不久,崂山区实验小学获中国第二十四届头脑奥林匹克创新大赛暨三十二届世界头脑奥林匹克中国赛区决赛《古典导游》项目一等奖,并赴美国马里兰大学参加决赛最终获得第七名,取得了中国队参加该项目比赛有史以来的最佳成绩。

  在7月份刚刚公布的全市教学能手中,崂山区全市教学能手由2007年的17位猛增到了27位。近几年,崂山区有1位教师被评为齐鲁名师,3名教师被评为山东省特教教师,5名校长被选为青岛市中小学名校长培养人选。

凤凰涅盘:厚积薄发实现跨越发展

  “教育的发展不可能一蹴而就,需要一个厚积薄发的积累过程。这个积累的过程,我们已经走了多年。”面对这几年崂山区教育的迅速发展,崂山区教科研与培训中心主任董宝明说,受多方因素影响,崂山区从小学到高中在教育过程管理方面和教师培养方面比较薄弱。近些年,崂山区首先从加强学校教育过程管理和教师培养两方面来推动教育发展,出台了《崂山区中小学教学过程管理考核细则》,要求学校从具体的教学计划、教学培养等方面进行比较详细的准备,每个学年考核两次,考核成绩进行公开评比,随着政策逐渐步入正轨,各个学校的考核成绩已经从最初六七分的差距缩小到现在的2分之内。

  经过几年的积累,崂山区教学过程的管理已渐成规模。当前,该区《课堂教学效能性研究》获省重点立项并取得阶段性成果。崂山一中的“导学式互助合作学习”课堂教学模式也已基本成型。崂山二中以理解教育为核心理念的自然分材教学,聘请华东师范大学熊川武教授为科研顾问,实施情感先行、分组教学、反思诊断、普补分读、两册分离、档案跟踪等教学模式改革,成功探索出“六步三点”课堂教学模式(“六步”,即:反思诊断、自学探索、讨论展示、重点讲解、练习讲评、总结拓展;“三点”,即:情感先行、智者加速、补读帮困),受到社会广泛关注。

  影响学生全面发展和个性发展最核心的问题是课程设置问题。崂山区构建多维课程,积极推行选课走班。要求教师在承担高中学校教学任务的同时,都要从自己的兴趣与特长出发,确定课程拓展目标,每位教师都要开出一门或多门选修课程。两所普通高中均开设了60多门校本教材和选修课程,其中不乏像《哲人与智慧》、《透过谱图看世界》、《崂山风貌》等一批深受学生们欢迎的优质课程、特色课程和精品课程。

多管齐下:学校布局日趋合理

  由于历史原因和地理因素,崂山区前些年山区学校多,办学规模小,基础较薄弱,自2004年来,该区加紧实施布局调整工作,全区小学由区划时的54所调整为24所,初中由12所调整为8所。目前,全区中小学的布局调整已基本到位,城市新区的配套学校建设也正在加紧推进,全区中小学校分布渐趋合理。

持续投入:中小学校全达标

  教育水平的提高离不开区委区政府的大力扶持。2006年以来,崂山区投入资金3亿多元先后完成崂山三中、崂山六中、崂山八中、崂山九中等12所中小学新建改建扩建任务,实施崂山一中、聋校、实验小学等10所学校改扩建工程。全面实施中小学校运动场塑胶化工程,目前已有17所学校运动场实现塑胶化。设立了校舍维修专项资金,4年投入了4000多万元用于校舍维修。为全区中小学生安装了安全饮用水设备、防雷设施、视频监控系统,投入9000多万元新建改建了校园网、多媒体网络教室和数字语音室,按照省市规定标准充实了学校实验设施、教学仪器设备、图书、体育卫生器材等。从2008年开始每年投入500多万元,解决了重点区域中小学生上下学乘车难问题。

  目前,全区中小学均创建为青岛市标准化学校,有31所中小学成为省市级规范化学校,创建率达88.6%。

教师培训:每年投入逾百万

  “除了完善配套和加强教学管理外,教师队伍的培训也是这几年关键的变化之一。”已在崂山六中从教14年的王勤莉老师深有体会地说,近几年,教师培训的加强把每个人的积极性都调动了起来,教学水平自然而然就提高了。

  从2004年以来,崂山区共引进600多名优秀大学毕业生和骨干教师充实教师队伍。实施“十、百、千”教师素质提升工程,崂山区政府每年投入100万元用于教师培养、培训。选派教育干部800余人次参加全国、省市培训班,邀请90多名专家来区讲学。每年寒暑假由区教科研与培训中心组织各学科教师进行教材教法的全员培训。实施“名校长、名师”培养工程,选拔10名校长、32名教师进行重点培养。

  到2010年底,全区小学专任教师具有本科学历以上学历人员比例由2005年的25.5%到65%,初中由64.7%提高到90%,高中由99%提高到100%。

由点及面:推动中小学特色建设

  在以“创建规范化学校”为基础提升学校现代化管理水平,以“校园文化建设”为核心促进学校内涵发展,以“精细化管理”为手段实现学校个性化和可持续发展的“三位一体”教育发展促进工程全面实施的基础上,2009年底,崂山区政府出台了《关于全面推进特色学校建设的意见》,进一步推进全区中小学特色化建设。2010年评定了区实验小学、林蔚小学、崂山五中等7所学校作为特色试点学校,由点及面,全面推动中小学特色建设,其它学校也按照各自方案在不同层面上同步推进。

  崂山区提出,力争到2012年,全区所有中小学初步形成特色发展态势,到2015年基本形成“一校一品牌”特色发展格局。

宏伟蓝图:2020年率先全面实现教育现代化

  日前,崂山区印发了关于落实《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要》(2011-2020年)的实施意见,为未来十年崂山教育的发展画出了宏伟蓝图,总体目标为:到2015年,基本实现教育现代化。到2020年,率先全面实现教育现代化,率先基本建成学习型社会和现代化教育强区,教育发展总体水平位居全国同类地区前列。

(责任编辑:李飞)
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