９月２０日电（记者周丹丹）学前教育解决“入园难”，义务教育解决“不均衡”，高中阶段教育解决“不充分”，近日广西壮族自治区教育厅实行各项措施将着力解决各级各类教育协调发展问题。
广西壮族自治区教育厅厅长高枫说，关于３年学前教育，广西要着重解决“入园难”的问题，特别是农村孩子“入园难”的问题。主要的措施包括三个方面：一是做大做强现有公办幼儿园，支持每个乡镇建好中心幼儿园。二是结合中小学布局调整，充分利用农村中小学富余校舍和教师举办乡镇和村幼儿园。三是充分利用社会资源的积极性和便捷性兴办规范的民办幼儿园；
关于９年义务教育，要重点解决“不均衡”的问题，主要表现为城乡之间、区域之间、校际之间的办学条件、师资队伍差距比较大，整体上还感到“农村弱、城市挤”。对此，一要从硬件上抓标准化建设。继续加快推进中小学校舍安全工程，进一步加大义务教育学校标准化建设力度，力争５年内基本实现县域内义务教育均衡发展，１０年内实现全区义务教育均衡发展。二要从软件上抓教师队伍建设。通过教师安居房和周转房建设，解决农村教师“住房难”问题，有效促使教师在县域内流动；通过进一步加大教师培训投入，集中使用５％公用经费，增加农村教师接受培训的机会，大幅度提高教师队伍整体素质。
关于３年高中阶段教育，包括普通高中教育和中等职业教育，在这一阶段，重点解决发展“不充分”的问题。广西的高中阶段教育特别是普通高中教育，是教育发展的“瓶颈”，朝下影响义务教育的巩固提高，朝上制约高等教育的发展。要突破高中教育的“瓶颈”，要做好３项工作：一是加快扩大规模，实施普通高中改扩建工程。二是以示范带动发展，启动新一轮示范性普通高中建设，大力支持还没有示范性高中的县建设示范性高中。三是坚持“多条腿”走路，吸引社会资金在中心城市兴办具有较大规模的民办高中，支持有条件的高校办好附属高中，鼓励名校办分校或与薄弱高中学校联合办学。
